ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Οι Δημοσιογράφοι της ΣΤ τάξης

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ

Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Προσέχω το σώμα μου-Προσέχω το στόμα μου» με το οποίο ασχοληθήκαμε , προσεγγίσαμε βιωματικά την υγιεινή διατροφή. Οργανώσαμε έτσι, την ημέρα του υγιεινού πρωινού όπου όλα τα παιδιά μοιράστηκαν σπιτικά φαγητά φτιαγμένα από τους γονείς του τμήματος. Σκοπός ήταν να κατανοήσουν τα παιδιά την αξία του γεύματος αυτού , ως ένα από τα πιο σημαντικά της ημέρας ,αλλά και το τι μπορεί να περιλαμβάνει.

    

Αγγλικά στην Δ΄ Τάξη

Στην Δ' τάξη συμφωνήσαμε να σεβόμαστε κάποιους κανόνες καλής συνεργασίας  και τους γράψαμε  στα Αγγλικά. Να μερικοί:

 

 

Αγγλικά στην Ε΄ Τάξη

Στην Ε' τάξη ασχοληθήκαμε με το περιβάλλον και στο μάθημα των Αγγλικών.Εκφράσαμε τις οικολογικές μας ευαισθησίες με 3D posters !

Αγγλικά στην Γ΄ Τάξη

Αυτή τη χρονιά ξεκινήσαμε Αγγλικά στη Γ΄ Τάξη στο σχολείο και βάλαμε υψηλούς στόχους, τους οποίους και πετύχαμε!!!

Δραστηριότητες Γ΄ Δημοτικού
1. 10 Οκτωβρίου 2012 - Από το αμπέλι… στο κρασί

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης επισκέφτηκαν το κτήμα Santa maria στην Παιανία Αττικής, όπου παρακολούθησαν από κοντά τη διαδικασία παραγωγής κρασιού.

2. 31 Μαΐου 2013- επίσκεψη στο Αρχέλων
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης επισκέφτηκαν το μοναδικό στην Ελλάδα Κέντρο Διάσωσης της θαλάσσιας χελώνας Καρέττα- Καρέττα προκειμένου να ενημερωθούν για την προστασία της , αλλά και για τη διαχείριση των παράκτιων οικοσυστημάτων στις σημαντικότερες παραλίες ωοτοκίας της Καρέττα στη χώρα μας.

3. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης δημιουργούν με θέμα τη « ΘΑΛΑΣΣΑ».

4. Ζωγραφική σε βότσαλα από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.

5. 7 Ιουνίου 2013 - Aθλητικές εγκαταστάσεις στον Άγιο Κοσμά
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης αποχαιρέτησαν το σχολικό έτος με αθλοπαιδιές!

Καλό Καλοκαίρι!

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΠΡΑΣΙΝΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΚΗΠΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΠΛΥΤΑ

Στα πλαίσια του προγράμματος Π.Ε.  <<Σώζουμε το κλίμα-Προστατεύουμε τα δάση>> εμείς , οι μαθητές της Ε΄2 τάξης , καταγράφουμε και φωτογραφίζουμε το πράσινο πρώτα στην αυλή του σχολείου και μετά στη γειτονιά μας , στην πλατεία Πλυτά.  

•  Καταμετρούμε τα φυτά  που υπάρχουν στον κήπο του σχολείου και μετά στην Πλατεία Πλυτά.
•   Παρατηρούμε , φωτογραφίζουμε, κατασκευάζουμε  φυτολόγιο.
•   Γίνεται ταξινόμηση των φυτών σε δέντρα, θάμνους, πόες καθώς και των δέντρων σε αειθαλή και φυλλοβόλα.
•   Εντοπίζονται οι οργανισμοί του οικοσυστήματος , ο ρόλος του καθενός και οι τροφικές σχέσεις μεταξύ τους (παραγωγοί -καταναλωτές- αποικοδομητές).
•   Στην τάξη ακολουθούν οι δραστηριότητες:
• Συνέντευξη από ένα δέντρο : κάθε μαθητής παίρνει τον ρόλο ενός δέντρου κι οι υπόλοιποι προσπαθούν να το γνωρίσουν κάνοντάς του ποικίλες ερωτήσεις.
•   Σε ομάδες υιοθετούμε ένα δέντρο της σχολικής  αυλής το οποίο αναλαμβάνουμε να το φροντίζουμε.